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澳门皇冠赌场总裁苏珊·科尔在2021年退休

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Susan Cole
澳门皇冠赌场大学校长,苏珊。油菜。照片由亚伦休斯顿

苏珊。油菜,澳门皇冠赌场大学的总裁,今天宣布,她已通知她打算在本学年结束后退役董事会,7月生效2021

公告进来的地址,教师和工作人员现场直播上了大学的 YouTube频道.

科尔宣布,本学年,她23日在新泽西州的第二大大学的掌舵人,将是她的最后一个总统。她将继续任职,直至该日的下一任总统可以接管后,7月1日或每当。

被称为一个充满活力并从事领导与不懈的工作热情,科尔说,她离开不是因为她完成的一切,她所要做的,但因为“在某些时候,我就必须停止。”发展大学的工作,她说,是永远做不完的。 “大学是有机的和不断变化的,意味着年龄,而不仅仅是几十年。并且,对我来说,如果我在这里住了另外20年左右,我会仍然没有实现什么我来办“,因为我的梦想,并为大学跟上大学成长的目标。

“新泽西州的人民应该感谢的巨大债务博士。苏珊·科尔她到我们国家的非凡贡献,”新泽西州州长菲尔·墨菲说。 “她在高等教育的力量,改变人们的生活,并打开机会的大门深信。博士。科尔一直为她提供学生一个不知疲倦的倡导者,我有很大的尊重和钦佩她,祝她无非是最好的,因为她走上这下一章上。”

“苏珊·科尔,导致通过增长和转型的一个显着的时期了大学,”弗朗西斯坏话,医学博士,董事会的主席。 “董事会已经深深地爱上了她的领导能力和高度赞赏,她已同意继续留任总统领导通过这个充满挑战的一年大学,直到她的继任国家搜索完成,而新总统任命。因为总统科尔是如此深深大学的许多成果鉴定,这是很难没有她的设想澳门皇冠赌场大学,但董事会相信,由于她的视力,她的领导和她在过去二十年的不懈努力,该大学是继续学业进步和光明的未来充分的准备“。

科尔她任职期间成为澳门皇冠赌场第八和第一位女总裁于1998年,大学的入学人数从12000至21000名学生的成长,以及澳门皇冠赌场取而代之新泽西州的最成功的多元化的机构之一,同时扩大其学位产品和赢得国家和状态识别的研究型大学。贯穿这一切,大学一直保持对学生的重点,为他们提供一个很好且价格合理的教育,使他们能够带领目的和意义的生活。

科尔的领导下,大学创建了四个新的学校和学院:通信和媒体的学校,家里的全美最好的媒体生产设施和超过1000名学生;约翰学家音乐与戏剧和舞蹈的部门一起已经获得了国家和国际声誉的教育表演艺术家的卡利学校;大学专科,供应接近2000预专业学生;和护理的一个新的,高度创新的学校。

在这段时间里,澳门皇冠赌场还:

  • 构建一些3000000平方英尺的学术和表现空间,其中包括建筑物来容纳它的音乐和通讯学校,还有凯斯剧院,家里的峰值演出,广受好评的表演艺术系列,从整个三态地区吸引观众。
  • 打开一个新的国家的最先进的设施为企业费利西亚诺学校,该公司开发新项目,增加了其招生,并添加新的老师,赢得了国内最顶尖的商学院中占有一席之地。
  • 内置环境和生命科学中心,计算和信息科学中心,改扩建研究和化学,生物化学,物理,教学空间和研究添加中心,包括索科尔研究所医药生命科学,PSEG研究所可持续发展研究,以及对水科技新泽西中心。
  • 建立了第一个和最大的公共/私人住宅,并在国宴复杂,2,300 5,200张病床,以及新泽西州的直通列车站增加住宅的能力,并扩大其校园交通及餐饮服务。

以支持其发展,并为未来的发展奠定基础,澳门皇冠赌场完全重建其能源基础设施,成为唯一在全国几所大学之一,并率先在新球衣,实现与自己的微电网能源独立。

作为大学的物理规模增长并增加了新的方案,其现有的学术课程也蓬勃发展起来。人文与社会科学学院保留其强劲的承诺,为所有学生提供高质量的文科核心,开发的是侧重于与社会和社会正义孩子问题的新方案的阵列。

澳门皇冠赌场已享有长期的声誉作为教师和教育领袖的准备的领导者,教育和人性化的服务今天的大学继续教育的全国最强的高校中得到认可。

DR在其他大学的成就。科尔的任期包括:

  • 从被列为硕士层次的机构一所大学推进,产生约在外部研究支持每年$ 2.6亿美元,到博士生的研究型大学,产生超过2000万每年$外部科研经费。
  • 增加了一个广泛而重要的学生支持服务,帮助约15%提高毕业率。
  • 从授予约2200度,一年一个,现在授予每年超过5000度的大学越来越多。
  • 数百名优秀的教师和专业工作人员,谁年复一年,都带来了令人难以置信的天赋,新能源和新理念的大学,以支持其生长发育的招募。

“这些年来一直充斥着真的很辛苦的工作,”科尔说,”我从来没有说足够的努力和整个澳门皇冠赌场团队的质量承诺。该大学已经能够吸引才华出众的教师,职员和高级管理人员。我给他们的信贷创造一个伟大的大学服务于这个国家和超越的人。我也给了巨大的信贷受托人,谁的眼光认为大学的董事会,并在多年来的支持是一贯的,因为一直是基础受托人,以及许多个人谁也担任顾问委员会和其他许多方面继续支持学校的工作。”